Luận án Nghiên cứu thống kê chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam
Giáo dục đại học là bậc học cao nhất trong hệ thống giáo dục quốc dân, có vai
trò quan trọng trong việc xây dựng và phát triển nguồn lực con người, đào tạo và cung
cấp lực lượng lao động chủ yếu trong tương lai, là tiền đề cho sự tăng trưởng kinh tế
và phát triển mọi mặt của đời sống xã hội. Phát triển GDĐH chính là phát triển chất
lượng nguồn nhân lực, làm tăng năng suất lao động của xã hội, đồng thời cũng làm
tăng thu nhập cho bản thân người lao động được đào tạo. Vì vậy, GDĐH còn được coi
như một thị trường hàng hóa, dịch vụ đặc biệt và học phí là “giá cả” có tác động đến
lợi ích của nhà trường. Đây chính là lí do cốt lõi khiến nhà nước, các doanh nghiệp,
các cơ sở đào tạo, gia đình và người học ngày càng sẵn sàng đầu tư nguồn lực nhiều
hơn cho GDĐH.
Đầu thế kỷ 21 đánh dấu sự gia tăng đột biến về nhu cầu GDĐH, xuất hiện
đầu tiên ở các nước Tây - Âu, sau đó lan tỏa dần sang các nước Châu Á và Mỹ La
tinh. Điều này đã tạo ra sự dịch chuyển của GDĐH từ mô hình đào tạo “tinh hoa”
dành cho số ít sang mô hình đào tạo “đại chúng” dành cho số đông (Johnstone,
2004). Nhu cầu học đại học ngày càng tăng cao đã gây áp lực rất lớn đến NSNN
trong việc cung cấp nguồn tài chính cho GDĐH. Bởi lẽ, chính phủ cùng một lúc
phải đáp ứng nhiều yêu cầu mang tính cấp bách của xã hội hơn là GDĐH, như là
phổ cập giáo dục tiểu học và trung học, đảm bảo sức khỏe cho cộng đồng, phát
triển hệ thống giao thông công cộng, bảo vệ môi trường sinh thái. Trong bối cảnh
đó, sự chuyển dịch một phần gánh nặng tài chính từ chính phủ sang phía sinh viên
và gia đình được xem là cần thiết.
Quan điểm về chia sẻ chi phí ĐTĐH ở mỗi quốc gia là khác nhau. John
Weidman (1995) cho rằng chia sẻ chi phí nhấn mạnh vào một số chiến lược của
chính phủ nhằm giảm đầu tư công cho GDĐH, và tăng cường tài trợ của doanh
nghiệp cho các cơ sở GDĐH. Theo quan điểm của Johnstone (2004), “chia sẻ chi phí
hàm ý sự dịch chuyển một phần gánh nặng chi phí GDĐH từ chỗ “trông cậy” hoàn
toàn hoặc gần như hoàn toàn vào chính phủ, thực chất là những người đóng thuế, sang
một số nguồn cung cấp tài chính khác nhờ vào phụ huynh và/ hoặc sinh viên, dưới
dạng học phí hoặc phí sử dụng, nhằm chi trả toàn bộ các chi phí cho cơ sở vật chất và
đội ngũ giảng dạy mà cơ sở giáo dục hay chính phủ cung cấp trước đây”. Trong một
số nghiên cứu khác, các tác giả cho rằng chia sẻ chi phí ĐTĐH được thực hiện bởi
bốn bên, gồm: chính phủ, hay người đóng thuế; phụ huynh, hay gia đình người học;2
sinh viên; và/hoặc cá nhân hay tổ chức tài trợ. Nghiên cứu của Ngân hàng phát triển
Châu Á (2009) “Good Practice in Cost Sharing and Financing in Higher Education” đã
nhận định rằng: chia sẻ chi phí ĐTĐH vừa là một sự khẳng định của thực tiễn, hàm ý
sự chia sẻ bởi chính phủ (hay người đóng thuế), gia đình, sinh viên, và các nhà tài
trợ, vừa là Nghiên cứu của Ngân hàng phát triển Châu Á (2009) đã nhận định rằng:
chia sẻ chi phí GDĐH vừa là một sự khẳng định của thực tiễn, hàm ý sự chia sẻ bởi
chính phủ (hay người đóng thuế), gia đình, sinh viên, vừa là thuật ngữ thiết kế chính
sách tài chính trên toàn cầu về sự dịch chuyển chi phí giáo dục cũng như chi phí sinh
hoạt của người học, từ việc phụ thuộc hoàn toàn hoặc dựa chủ yếu vào chính phủ đã
dần chuyển sang chia sẻ giữa chính phủ, gia đình và người học. Trong báo cáo của
European Union (trích trong Orr, Wespel & Usher, 2014) đã đưa ra quan điểm về
chia sẻ chi phí được hiểu là “sự chuyển dịch dần chi phí nhằm đảm bảo sự cân bằng
giữa nguồn tài chính công và tài chính tư nhân”.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Luận án Nghiên cứu thống kê chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN --------------------------------- HOÀNG THANH HUYỀN NGHIÊN CỨU THỐNG KÊ CHIA SẺ CHI PHÍ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH KINH TẾ HỌC HÀ NỘI - 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN --------------------------------- HOÀNG THANH HUYỀN NGHIÊN CỨU THỐNG KÊ CHIA SẺ CHI PHÍ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM Chuyên ngành: THỐNG KÊ KINH TẾ Mã số: 9310101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS. TS. TRẦN THỊ KIM THU 2. TS. BÙI HỒNG QUANG HÀ NỘI - 2021 i LỜI CAM KẾT Tôi đã đọc và hiểu các hành vi vi phạm sự trung thực trong học thuật. Tôi cam kết bằng danh dự cá nhân rằng nghiên cứu này do tôi tự thực hiện và không vi phạm yêu cầu về sự trung thực trong học thuật. Hà Nội, ngày tháng năm 2021. Nghiên cứu sinh Hoàng Thanh Huyền ii LỜI CẢM ƠN Tác giả luận án xin chân thành cảm ơn Tập thể lãnh đạo, các thầy cô giáo và cán bộ Viện đào tạo Sau đại học, Khoa Thống kê - Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã tận tình giúp đỡ trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu tại trường. Xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS. Trần Thị Kim Thu và TS. Bùi Hồng Quang đã hướng dẫn, chỉ bảo tận tình về ý tưởng nghiên cứu khoa học, đã luôn khuyến khích, động viên và có những góp ý quý báu trong suốt quá trình nghiên cứu để tác giả có thể hoàn thành và bảo vệ thành công luận án. Tác giả xin trân trọng cảm ơn các cán bộ Bộ GD&ĐT, Bộ Tài chính, Bộ KH&ĐT, Tổng cục Thống kê đã tạo điều kiện giúp đỡ để tác giả có được những thông tin, dữ liệu cần thiết cho việc thực hiện luận án. Cuối cùng, tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành đến đồng nghiệp, bạn bè và những người thân trong gia đình đã luôn động viên, khích lệ và tạo mọi điều kiện tốt nhất để tác giả có thể hoàn thành luận án. Xin trân trọng cảm ơn! iii MỤC LỤC LỜI CAM KẾT ...............................................................................................................i LỜI CẢM ƠN ............................................................................................................... ii MỤC LỤC .................................................................................................................... iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ........................................................................... vii DANH MỤC BẢNG BIỂU ....................................................................................... viii DANH MỤC HÌNH VẼ, BIỂU ĐỒ .............................................................................. x PHẦN MỞ ĐẦU ............................................................................................................ 1 1. Lí do lựa chọn đề tài .............................................................................................. 1 2. Mục tiêu nghiên cứu và câu hỏi nghiên cứu ........................................................ 3 2.1. Mục tiêu chung .................................................................................................. 3 2.2. Mục tiêu cụ thể .................................................................................................. 3 2.3. Câu hỏi nghiên cứu ............................................................................................ 4 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu......................................................................... 4 3.1. Đối tượng nghiên cứu ........................................................................................ 4 3.2. Phạm vi nghiên cứu .......................................................................................... 4 4. Khung phân tích của luận án ................................................................................ 5 5. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................................... 5 6. Những đóng góp mới của luận án ......................................................................... 7 6.1. Về mặt lý luận.................................................................................................... 7 7. Kết cấu của luận án ................................................................................................ 8 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU VỀ CHIA SẺ 9 CHI PHÍ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ................................................................................... 9 1.1. Một số vấn đề lý luận chung về chia sẻ chi phí đào tạo đại học ...................... 9 1.1.1. Chi phí đào tạo đại học ................................................................................... 9 1.1.2. Chia sẻ chi phí đào tạo đại học ..................................................................... 15 1.2. Tổng quan các công trình nghiên cứu về chia sẻ chi phí đào tạo đại học .... 26 1.2.1. Tổng quan nghiên cứu về xác định chi phí đào tạo đại học ......................... 26 1.2.2. Tổng quan nghiên cứu về chia sẻ chi phí đào tạo đại học ............................ 30 iv 1.2.3. Tổng quan nghiên cứu về các nhân tố ảnh hưởng đến chia sẻ chi phí đào tạo đại học ..................................................................................................................... 36 1.3. Kinh nghiệm thực hiện chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở một số nước trên thế giới ....................................................................................................................... 38 1.3.1. Kinh nghiệm từ các nước phát triển ............................................................. 38 1.3.2. Kinh nghiệm từ các nước thu nhập thấp, trung bình và các nước Đông Á Thái Bình Dương .................................................................................................... 42 1.3.3. Bài học kinh nghiệm về chia sẻ chi phí đào tạo đại học .............................. 45 KẾT LUẬN CHƯƠNG 1 ............................................................................................ 47 CHƯƠNG 2 PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ NGHIÊN CỨU CHIA SẺ CHI PHÍ ...... 48 ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM ......................................................................... 48 2.1. Xây dựng hệ thống chỉ tiêu thống kê phân tích chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ......................................................................................................... 48 2.1.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống chỉ tiêu thống kê ......................................... 48 2.1.2. Thực trạng các chỉ tiêu thống kê chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam 49 2.1.3. Xây dựng hệ thống chỉ tiêu thống kê phản ánh chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ....................................................................................................... 53 2.2. Lựa chọn các phương pháp thống kê nghiên cứu chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ......................................................................................................... 61 2.2.1. Nguồn dữ liệu và phương pháp thu thập dữ liệu nghiên cứu chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam .................................................................................... 61 2.2.2. Các phương pháp thống kê trong phân tích chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ................................................................................................................. 64 2.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam .... 72 2.3.1. Cơ sở hình thành các nhân tố ảnh hưởng đến chia sẻ chi phí đào tạo đại học..... 72 2.3.2. Nhóm nhân tố xu thế phát triển của đào tạo đại học trên thế giới ................ 75 2.3.3. Nhóm nhân tố cơ chế tài chính cho giáo dục đại học ................................... 76 2.3.4. Nhóm nhân tố đặc điểm của trường đại học ................................................. 77 2.3.5. Nhóm nhân tố đặc điểm của người học và gia đình ..................................... 78 KẾT LUẬN CHƯƠNG 2 ............................................................................................ 82 v CHƯƠNG 3 THỰC TRẠNG THỐNG KÊ CHIA SẺ CHI PHÍ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌCƯ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY ........................................................................... 84 3.1. Thực trạng thống kê chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ................. 84 3.1.1. Thực trạng chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ........................................... 84 3.1.2. Thực trạng chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ............................... 91 3.1.3. Thực trạng thống kê chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam .............. 110 3.2. Thực trạng các nhân tố ảnh hưởng đến chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ................................................................................................................. 114 3.2.1. Mô tả đặc điểm đối tượng điều tra ............................................................. 114 3.2.2. Kết quả nghiên cứu ..................................................................................... 117 KẾT LUẬN CHƯƠNG 3 .......................................................................................... 128 CHƯƠNG 4 KIẾN NGHỊ VÀ GIẢI PHÁP ........................................................... 131 4.1. Định hướng thực hiện chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ............ 131 4.1.1. Mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam .................... 131 4.1.2. Định hướng thực hiện chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ............ 133 4.2. Kiến nghị lộ trình và điều kiện thực hiện chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ................................................................................................................. 138 4.2.1. Đề xuất mức chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam .......................... 138 4.2.2. Kiến nghị lộ trình thực hiện chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam .. 139 4.2.3. Kiến nghị điều kiện thực hiện chia sẻ chi phí đào tạo đại học ở Việt Nam ......... 140 4.3. Kiến nghị về hệ thống chỉ tiêu và phương pháp thống kê chia sẻ chi phí đào tạo đại học ............................................................................................................... 148 KẾT LUẬN CHƯƠNG 4 .......................................................................................... 151 KẾT LUẬN ................................................................................................................ 152 DANH MỤC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN TỚI LUẬN ÁN ................................................................................... 155 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................. 156 PHỤ LỤC ................................................................................................................... 164 PHỤ LỤC 1: HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN Ở VIỆT NAM ................... 165 PHỤ LỤC 2: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2007-2017 .......................... ... 2 2.439 .629 .694 Kết quả Cronbach Alpha của biến Cơ chế tài chính Kết quả Cronbach Alpha lần thứ nhất Case Processing Summary N % Cases Valid 238 100.0 Excludeda 0 .0 Total 238 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .755 5 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted CCTC1 17.91 4.081 .628 .671 CCTC2 17.85 4.011 .662 .658 CCTC3 17.84 4.129 .619 .675 CCTC4 17.89 4.109 .642 .667 CCTC5 17.66 5.601 .115 .839 Kết quả Cronbach Alpha lần thứ hai Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .839 5 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted CCTC1 13.29 3.260 .688 .788 CCTC2 13.22 3.313 .668 .798 CCTC3 13.21 3.348 .658 .802 CCTC4 13.26 3.358 .670 .797 Kết quả Cronbach Alpha của biến Đặc điểm của trường đại học Kết quả Cronbach alpha lần thứ nhất Case Processing Summary N % Cases Valid 238 100.0 Excludeda 0 .0 Total 238 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .859 6 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted DDNT1 22.24 7.725 .638 .837 DDNT2 22.17 7.561 .690 .828 DDNT3 22.16 7.730 .647 .836 DDNT4 22.21 7.517 .725 .821 DDNT5 22.18 8.323 .500 .861 DDNT6 22.09 7.578 .697 .826 Kết quả Cronbach alpha lần thứ hai Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .861 5 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted DDNT1 17.80 5.450 .689 .830 DDNT2 17.74 5.485 .681 .832 DDNT3 17.73 5.566 .659 .837 DDNT4 17.78 5.457 .714 .823 DDNT6 17.66 5.601 .652 .839 Kết quả Cronbach Alpha của biến Đặc điểm người học Case Processing Summary N % Cases Valid 238 100.0 Excludeda 0 .0 Total 238 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .666 5 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted DDNH1 17.96 3.188 .448 .603 DDNH2 18.16 2.981 .419 .616 DDNH3 18.02 3.266 .416 .617 DDNH4 18.01 3.295 .477 .596 DDNH5 18.10 3.019 .369 .644 Kết quả phân tích nhân tố khám phá của biến phụ thuộc KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy. .706 Bartlett's Test of Sphericity Approx. Chi-Square 783.125 Df 10 Sig. .000 Communalities Initial Extraction CSCP1 1.000 .888 CSCP2 1.000 .706 CSCP3 1.000 .794 CSCP4 1.000 .730 CSCP5 1.000 .890 Extraction Method: Principal Component Analysis. Total Variance Explained Component Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings Total % of Variance Cumulative % Total % of Variance Cumulative % 1 3.039 60.782 60.782 3.039 60.782 60.782 2 .688 13.765 74.548 3 .501 10.011 84.558 4 .435 8.709 93.267 5 .337 6.733 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis. Kết quả phân tích nhân tố khám phá của các biến độc lập Kết quả phân tích nhân tố khám phá lần thứ nhất KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy. .843 Bartlett's Test of Sphericity Approx. Chi-Square 5910.884 df 231 Sig. .000 Communalities Initial Extraction XTPT1 1.000 .810 XTPT2 1.000 .824 XTPT5 1.000 .824 XTPT6 1.000 .803 XTPT7 1.000 .759 CCTC1 1.000 .816 CCTC2 1.000 .822 CCTC3 1.000 .751 CCTC4 1.000 .865 DDNT1 1.000 .763 DDNT3 1.000 .841 DDNT4 1.000 .810 DDNT6 1.000 .658 DDNH1 1.000 .667 DDNH2 1.000 .676 DDNH3 1.000 .819 DDNH4 1.000 .813 DDNH5 1.000 .866 Extraction Method: Principal Component Analysis. Total Variance Explained Component Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings Total % of Variance Cumulative % Total % of Variance Cumulative % 1 6.234 32.809 32.809 6.234 32.809 32.809 2 3.461 18.216 51.025 3.461 18.216 51.025 3 1.489 7.839 58.864 1.489 7.839 58.864 4 1.220 6.423 65.287 1.220 6.423 65.287 5 .993 5.332 70.619 6 .943 5.069 75.688 7 .842 4.434 80.122 8 .747 3.931 84.052 9 .605 3.182 87.234 10 .568 2.988 90.222 11 .478 2.515 92.738 12 .438 2.305 95.042 13 .408 2.148 97.190 14 .291 1.531 98.721 15 .243 1.279 100.000 16 -1.573E-017 -8.281E-017 100.000 17 -3.256E-017 -1.714E-016 100.000 18 -7.345E-017 -3.866E-016 100.000 19 -1.121E-016 -5.902E-016 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotated Component Matrixa Component 1 2 3 4 XTPT1 .686 XTPT2 .753 XTPT5 .688 XTPT6 .619 XTPT7 .765 CCTC1 .802 CCTC2 .827 CCTC3 .743 .519 CCTC4 .850 DDNT1 .802 DDNT2 .827 DDNT3 .519 .743 DDNT4 .850 DDNT6 .719 DDNH1 .642 DDNH2 DDNH3 .737 DDNH4 .689 DDNH5 .743 Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization. a. Rotation converged in 5 iterations. Kết quả phân tích nhân tố khám phá lần thứ hai Total Variance Explained Component Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings Total % of Variance Cumulative % Total % of Variance Cumulative % 1 5.151 32.191 32.191 5.151 32.191 32.191 2 3.065 19.154 51.345 3.065 19.154 51.345 3 1.483 9.268 60.612 1.483 9.268 60.612 4 1.038 6.490 67.103 1.038 6.490 67.103 5 .939 5.866 72.969 6 .833 5.206 78.175 7 .753 4.706 82.880 8 .666 4.163 87.043 9 .557 3.484 90.527 10 .451 2.816 93.343 11 .436 2.728 96.071 12 .352 2.200 98.271 13 .277 1.729 100.000 14 6.923E-017 4.327E-016 100.000 15 3.260E-017 2.038E-016 100.000 16 -4.447E-017 -2.779E-016 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotated Component Matrixa Component 1 2 3 4 XTPT1 .698 XTPT2 .781 XTPT5 .677 XTPT6 .599 XTPT7 .752 CCTC1 .632 CCTC2 .883 CCTC4 .868 DDNT1 .701 .632 DDNT2 .883 DDNT4 .868 DDNT6 .697 DDNH1 .655 DDNH3 .737 DDNH4 .671 DDNH5 .747 Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization. a. Rotation converged in 5 iterations. Kết quả phân tích nhân tố khám phá lần thứ ba Total Variance Explained Compon ent Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings Total % of Variance Cumulative % Total % of Variance Cumulative % 1 4.384 31.315 31.315 4.384 31.315 31.315 2 2.738 19.559 50.874 2.738 19.559 50.874 3 1.467 10.476 61.349 1.467 10.476 61.349 4 1.054 6.814 68.163 1.054 6.814 68.163 5 .848 6.056 74.219 6 .796 5.686 79.904 7 .679 4.850 84.754 8 .572 4.083 88.838 9 .456 3.256 92.094 10 .447 3.195 95.289 11 .354 2.526 97.815 12 .306 2.185 100.000 13 -3.331E-017 -2.379E-016 100.000 14 -1.510E-016 -1.079E-015 100.000 15 -1.024E-015 -6.828E-014 100.000 Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotated Component Matrixa Component 1 2 3 4 XTPT1 .798 XTPT2 .753 XTPT5 .761 XTPT6 .612 XTPT7 .821 CCTC1 .632 CCTC2 .890 CCTC4 .886 DDNT2 .890 DDNT4 .886 DDNT6 .716 DDNH1 .787 DDNH3 .728 DDNH4 .691 DDNH5 .747 Extraction Method: Principal Component Analysis. Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization. a. Rotation converged in 5 iterations. Kết quả kiểm định thang đo sau khi phân tích nhân tố khám phá Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .802 3 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted CCTC1 8.84 1.665 .613 .765 CCTC2 8.77 1.636 .640 .737 CCTC4 8.81 1.605 .690 .684 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .767 5 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted XTPT1 18.69 2.382 .536 .725 XTPT2 18.73 2.560 .553 .720 XTPT5 18.65 2.432 .489 .744 XTPT6 18.62 2.625 .494 .738 XTPT7 18.62 2.439 .629 .694 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .811 3 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted DDNT2 8.92 1.638 .640 .761 DDNT4 8.95 1.589 .706 .693 DDNT6 8.84 1.665 .636 .765 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .656 4 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted DDNH1 13.56 2.037 .326 .596 DDNH3 13.62 1.874 .446 .511 DDNH4 13.61 1.960 .472 .502 DDNH5 13.70 1.695 .371 .579 Kết quả phân tích tương quan Pearson Correlations FAC1_4 FAC2_4 FAC3_4 FAC4_4 FAC1_1 FAC1_ 4 Pearson Correlation 1 .856** .493** .520** .706 Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .021 N 238 238 238 238 238 FAC2_ 4 Pearson Correlation .856** 1 .375** .598** .820 Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .007 N 238 238 238 238 238 FAC3_ 4 Pearson Correlation .493** .375** 1 .539** .743* Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .027 N 238 238 238 238 28 FAC4_ 4 Pearson Correlation .520** .598** .539** 1 .636* Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .036 N 238 238 238 238 238 FAC1_ 1 Pearson Correlation .706 .820 .743* .636* 1 Sig. (2-tailed) .021 .007 .027 .036 N 238 238 238 238 238 **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). *. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). Kết quả phân tích hồi quy đa biến Variables Entered/Removeda Model Variables Entered Variables Removed Method 1 FAC4_4, FAC3_4, FAC2_4, FAC1_4b . Enter a. Dependent Variable: FAC1_1 b. All requested variables entered. Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .947a .896 .894 .32482964 a. Predictors: (Constant), FAC4_4, FAC3_4, FAC2_4, FAC1_4 ANOVAa Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 212.415 4 53.104 503.285 .000b Residual 24.585 233 .106 Total 237.000 237 a. Dependent Variable: FAC1_1 b. Predictors: (Constant), FAC4_4, FAC3_4, FAC2_4, FAC1_4 Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standar dized Coeffici ents t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Toleran ce VIF 1 (Constant) .225 .021 10.733 .000 FAC1_4 .094 .021 .094 4.496 .000 1.000 1.000 FAC2_4 .070 .021 .070 3.333 .001 1.000 1.000 FAC3_4 .061 .021 .061 2.884 .004 1.000 1.000 FAC4_4 .100 .021 .100 4.731 .000 1.000 1.000 a. Dependent Variable: FAC1_1
File đính kèm:
- luan_an_nghien_cuu_thong_ke_chia_se_chi_phi_dao_tao_dai_hoc.pdf
- LA_HoangThanhHuyen_E.docx
- LA_HoangThanhHuyen_Sum.pdf
- LA_HoangThanhHuyen_TT.pdf
- LA_HoangThanhHuyen_V.docx