Luận án Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở Việt Nam hiện nay
Công tác giáo dục đóng vai trò quốc sách hàng đầu trong sự phát triển
của mỗi quốc gia. Trong đó, giáo dục lý luận chính trị (LLCT) có vị trí, ý
nghĩa hết sức quan trọng trong công tác tư tưởng. Chủ tịch Hồ Chí Minh -
Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hoá kiệt xuất, đồng thời, là một nhà
giáo dục xuất sắc của Việt Nam. Người đã trực tiếp đào tạo, bồi dưỡng nhiều
thế hệ cán bộ, đảng viên cho Đảng và Nhà nước ta. Chủ tịch Hồ Chí Minh rất
coi trọng và thường xuyên quan tâm tới công tác giáo dục LLCT cho cán bộ,
đảng viên và nhân dân. Với cách nói hình ảnh, dễ nhớ, dễ hiểu, Người đã thức
tỉnh hàng triệu triệu người dân Việt Nam giác ngộ được lý luận cách mạng,
tham gia tích cực vào cuộc đấu tranh chính nghĩa đánh đuổi thực dân, đế
quốc, xây dựng nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Từ khảo nghiệm thực tế, học tập và nghiên cứu lý luận của chủ nghĩa
Mác - Lênin, qua quá trình, tuyên truyền, giáo dục lý luận cách mạng cho các
thế hệ thanh niên, người Việt Nam yêu nước. Người đã có những chỉ dẫn
quan trọng trong công tác giáo dục LLCT. Tư tưởng của Người về giáo dục
nói chung và giáo dục LLCT nói riêng đã trở thành tư tưởng có tính hệ thống,
toàn diện và sâu sắc những vấn đề cơ bản của giáo dục Việt Nam như: tư
tưởng về vị trí, vai trò, mục tiêu, nội dung, nguyên tắc, phương pháp,
phương châm, cách thức tổ chức quản lý và các điều kiện đảm bảo cho hoạt
động giáo dục.
Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục LLCT là các chủ thể giáo
dục nghiên cứu, tổ chức thực hiện hệ thống tư tưởng của Người trong hoạt
động giáo dục LLCT. Từ việc xác định vị trí, vai trò, mục tiêu, nội dung,
phương pháp, phương châm, cách thức giáo dục LLCT., sẽ biến những lý
luận chính trị khô khan trở nên dễ hiểu, dễ tiếp thu, phù hợp với đối tượng.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Luận án Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở Việt Nam hiện nay
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN MAI YẾN NGA VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN MAI YẾN NGA VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành: Triết học Mã số: 9229001 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. PGS.TS. NGUYỄN VIẾT THÔNG 2. PGS.TS. NGUYỄN ĐỨC LUẬN HÀ NỘI - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực, có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình khoa học nào. Tác giả luận án Mai Yến Nga CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN Lý luận chính trị: LLCT Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện: TTBDCTCH MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU ........................................................................................................................ 1 Chương 1 ....................................................................................................................... 7 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN ...................................................................................................................... 7 1.1. Các công trình nghiên cứu về giáo dục lý luận chính trị ................................. 7 1.2. Những công trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lý luận chính trị và việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục lý luận chính trị .................................................................................................................................... 15 1.3. Khái quát kết quả của các công trình nghiên cứu ............................................. 31 Tiểu kết chương 1......................................................................................................... 33 Chương 2 ..................................................................................................................... 34 MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ VIỆC VẬN DỤNG ..................................... 34 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN ... 34 2.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lý luận chính trị ........................................ 34 2.2. Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện và việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong hoạt động giáo dục lý luận chính trị ................................................ 63 Tiểu kết chương 2......................................................................................................... 84 Chương 3 ..................................................................................................................... 85 THỰC TRẠNG VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI VIỆC VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TRONG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN ...................................... 85 3.1. Thực trạng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện .................................................. 85 3.2. Một số vấn đề đặt ra trong việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ..................123 Tiểu kết chương 3 .....................................................................................................129 Chương 4 ...................................................................................................................130 VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN - MỘT SỐ GIẢI PHÁP .............130 4.1. Nhóm giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong việc nâng cao nhận thức của các chủ thể giáo dục lý luận chính trị ..............................................130 4.2. Nhóm giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong đổi mới phương thức lãnh đạo, quản lý hoạt động giáo dục lý luận chính trị ..................................135 4.3. Nhóm giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong xây dựng nội dung, chương trình .....................................................................................................139 4.4. Nhóm giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong thực hiện nguyên tắc, phương pháp, phương châm giáo dục lý luận chính trị ...................................147 4.5. Nhóm giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên .......................................................................................................151 4.6. Nhóm giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong đảm bảo các điều kiện, cơ sở vật chất .....................................................................................................155 Tiểu kết chương 4.......................................................................................................157 KẾT LUẬN ...............................................................................................................158 DANH MỤC .............................................................................................................161 CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ .........................................161 TÀI LIỆU THAM KHẢO .....................................................................................162 PHỤ LỤC 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Công tác giáo dục đóng vai trò quốc sách hàng đầu trong sự phát triển của mỗi quốc gia. Trong đó, giáo dục lý luận chính trị (LLCT) có vị trí, ý nghĩa hết sức quan trọng trong công tác tư tưởng. Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hoá kiệt xuất, đồng thời, là một nhà giáo dục xuất sắc của Việt Nam. Người đã trực tiếp đào tạo, bồi dưỡng nhiều thế hệ cán bộ, đảng viên cho Đảng và Nhà nước ta. Chủ tịch Hồ Chí Minh rất coi trọng và thường xuyên quan tâm tới công tác giáo dục LLCT cho cán bộ, đảng viên và nhân dân. Với cách nói hình ảnh, dễ nhớ, dễ hiểu, Người đã thức tỉnh hàng triệu triệu người dân Việt Nam giác ngộ được lý luận cách mạng, tham gia tích cực vào cuộc đấu tranh chính nghĩa đánh đuổi thực dân, đế quốc, xây dựng nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Từ khảo nghiệm thực tế, học tập và nghiên cứu lý luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, qua quá trình, tuyên truyền, giáo dục lý luận cách mạng cho các thế hệ thanh niên, người Việt Nam yêu nước... Người đã có những chỉ dẫn quan trọng trong công tác giáo dục LLCT. Tư tưởng của Người về giáo dục nói chung và giáo dục LLCT nói riêng đã trở thành tư tưởng có tính hệ thống, toàn diện và sâu sắc những vấn đề cơ bản của giáo dục Việt Nam như: tư tưởng về vị trí, vai trò, mục tiêu, nội dung, nguyên tắc, phương pháp, phương châm, cách thức tổ chức quản lý và các điều kiện đảm bảo cho hoạt động giáo dục. Học tập tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục LLCT là các chủ thể giáo dục nghiên cứu, tổ chức thực hiện hệ thống tư tưởng của Người trong hoạt động giáo dục LLCT. Từ việc xác định vị trí, vai trò, mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương châm, cách thức giáo dục LLCT..., sẽ biến những lý luận chính trị khô khan trở nên dễ hiểu, dễ tiếp thu, phù hợp với đối tượng. Hiện nay, các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện (TTBDCTCH) - 2 cơ sở giáo dục LLCT cho cán bộ, đảng viên và quần chúng nhân dân ở cơ sở, đã thực hiện nhiều giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, góp phần nâng cao chất lượng cán bộ, đảng viên về trình độ LLCT, chuyên môn, nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ công tác. Trung tâm ngày càng khẳng định rõ hơn về vị trí, vai trò, tầm quan trọng của mình trong công tác LLCT, đóng vai trò quan trọng xây dựng hệ thống chính trị ở cơ sở trong sạch, vững mạnh, hoạt động hiệu lực, hiệu quả. Tuy nhiên, công tác giáo dục LLCT của TTBDCTCH sau gần 30 năm hoạt động đã bộc lộ những hạn chế, bất cập; chất lượng hoạt động, sức thu hút của trung tâm với người học suy giảm; nội dung, phương pháp giảng dạy còn lạc hậu, chất lượng, hiệu quả giáo dục, bồi dưỡng LLCT chưa đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ, chưa theo kịp với yêu cầu và xu thế phát triển của đất nước; trình độ đội ngũ giảng viên chưa đạt chuẩn, cơ cấu biên chế chưa hợp lý; cơ sở vật chất còn thiếu thốn, chắp vá, chưa được quan tâm đúng mức, gây khó khăn cho hoạt động giáo dục LLCT. Các TTBDCTCH hoạt động không đều tay; nhận thức, sự quan tâm của mỗi cấp ủy mỗi khác, không thống nhất. Trong bối cảnh hiện nay, đất nước ta đang đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, thuận lợi là cơ bản nhưng khó khăn, thách thức cũng rất lớn. Các thế lực thù địch đang ngày càng chống phá cách mạng nước ta bằng nhiều thủ đoạn, âm mưu thâm độc, nhiều vấn đề mới nảy sinh cần phải có sự thống nhất trong Đảng, sự đồng thuận trong xã hội. Từ thực tiễn đó, việc thực hiện chương trình giáo dục LLCT tại các TTBDCTCH nhằm nâng cao bản lĩnh chính trị, niềm tin khoa học vào chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, đồng thời, nâng cao cảnh giác cách mạng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” cho cán bộ, đảng viên ở cơ sở, đáp ứng yêu cầu trong thời kỳ mới là nhiệm vụ rất nặng nề, có ý nghĩa chính trị lớn lao. 3 Yêu cầu đặt ra, cần phải nghiên cứu, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh tại các TTBDCTCH làm nền tảng, cơ sở lý luận cho sự đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục LLCT tại các TTBDCTCH. Đây là nhiệm vụ đặc biệt quan trọng, có ý nghĩa lý luận và thực tiễn sâu sắc. Với những lý do đó, tôi đã chọn nghiên cứu luận án tiến sĩ triết học với đề tài: "Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện ở Việt Nam hiện nay". 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án 2.1. Mục đích nghiên cứu của luận án Luận án làm rõ cơ sở lý luận, thực trạng vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục LLCT; đề xuất một số giải pháp cơ bản vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục LLCT tại các TTBDCTCH trong thời gian tới. 2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu của luận án 1. Tổng quan các công trình nghiên cứu vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục LLCT tại các TTBDCTCH. 2. Làm rõ một số vấn đề lý luận về việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục LLCT trong hoạt động giáo dục LLCT tại các TTBDCTCH. 3. Phân tích, làm rõ thực trạng và xác định những vấn đề đặt ra trong việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong giáo dục LLCT tại các TTBDCTCH ở Việt Nam hiện nay. 4. Đề xuất một số giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục LLCT tại các TTBDCTCH trong thời gian tới. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của luận án 3.1. Đối tượng nghiên cứu Luận án nghi ... 4 Vị Xuyên 6 3 2 1 4 2 3 Yên Minh 5 3 2 5 2 Quản Bạ 6 3 2 1 5 1 2 Bắc Mê 6 3 3 2 5 1 3 Hoàng Su Phì 5 3 1 2 5 3 Bắc Quang 7 3 3 1 5 2 5 PL.22 23 Hà Nam 6 Thanh Liêm 5 2 2 1 5 2 3 Lý Nhân 5 2 2 1 5 1 2 Bình Lục 5 2 2 2 4 1 3 2 Kim Bảng 5 2 2 1 4 1 1 2 Duy Tiên 7 3 4 2 6 1 4 3 Phủ Lý 6 3 3 2 4 2 2 1 3 24 Hà Nội 30 Ba Đình 5 2 3 5 1 2 2 Ba Vì 5 2 2 1 5 2 3 Cầu Giấy 6 2 3 4 3 3 1 1 4 Chương Mỹ 6 3 3 2 3 3 1 2 3 Đông Anh 8 3 3 2 7 1 2 3 3 Đống Đa 6 2 2 2 4 2 1 3 2 Đan Phượng 4 2 2 2 4 2 2 Hoàng Mai 6 3 3 2 3 3 3 3 Hà Đông 6 3 5 1 2 4 2 4 Hoàn Kiếm 6 4 2 2 4 2 3 3 Hai Bà Trưng 8 4 3 4 4 4 5 3 Hoài Đức 5 3 2 2 5 2 3 Mê Linh 5 2 3 2 2 3 2 3 Mỹ Đức 7 2 2 4 3 4 1 4 2 Long Biên 5 2 2 3 3 2 1 2 2 Quốc Oai 5 2 4 1 2 3 1 2 2 Thanh Trì 5 2 1 3 3 1 1 1 3 Thanh Xuân 5 2 3 5 2 1 2 Nam Từ Liêm 4 4 2 1 4 2 2 Thường Tín 5 2 2 3 4 1 2 1 2 Thạch Thất 5 3 2 2 5 1 3 Thanh Oai 4 2 3 2 4 1 2 3 Tây Hồ 8 2 1 4 7 1 4 1 3 Gia Lâm 5 3 4 1 4 1 1 4 Ứng Hòa 5 2 4 3 4 1 1 2 2 Phúc Thọ 4 2 3 1 3 1 1 3 Phú Xuyên 4 2 3 2 4 2 2 Sóc Sơn 8 3 4 5 5 3 3 3 2 PL.23 Sơn Tây 5 2 3 3 3 2 1 1 3 Bắc Từ Liêm 5 2 3 3 3 2 3 2 25 Hà Tĩnh 13 Hương Sơn 6 3 5 1 6 2 4 Thạch Hà 5 2 4 1 1 4 1 4 Lộc Hà 3 2 2 1 1 2 1 2 Đức Thọ 4 1 2 2 4 3 1 Hồng Lĩnh 5 1 3 2 4 1 3 2 Hương Khê 5 2 4 1 4 1 3 2 Cẩm Xuyên 4 1 3 1 3 1 1 1 2 Nghi Xuân 5 2 3 1 4 1 2 3 Can Lộc 4 2 3 1 3 1 1 1 2 Kỳ Anh 1 1 1 1 1 TX Kỳ Anh 4 1 3 1 3 1 1 2 1 TP Hà Tĩnh 6 4 4 1 5 1 3 3 Vũ Quang 5 3 3 2 4 1 1 1 3 26 Hải Dương 27 Hải Phòng 14 Hồng Bàng 4 2 3 1 1 3 1 3 Ngô Quyền 4 2 3 1 2 2 1 3 Lê Chân 4 2 2 2 2 2 1 3 Hải An 4 2 2 2 4 2 0 2 Dương Kinh 4 2 1 2 4 2 2 Đồ Sơn 4 2 2 1 1 3 2 2 Kiến An 4 2 3 2 2 2 2 2 An Dương 5 3 2 1 4 1 2 3 An Lão 4 2 3 2 2 2 2 2 Tiên Lãng 4 2 2 2 2 2 1 3 Vĩnh Bảo 3 2 2 1 1 2 1 2 Kiến Thụy 4 2 2 2 3 1 2 2 Thủy Nguyên 4 2 2 2 3 1 2 2 Cát Hải 4 1 3 1 4 3 1 28 Hòa Bình 10 28 10 21 10 28 1 15 13 29 TP Hồ Chí Minh 24 44 Quận 1 9 2 2 7 2 3 4 1 PL.24 Quận 3 15 4 3 9 3 5 2 Quận 4 12 2 1 1 10 1 1 2 1 Quận 5 5 2 1 5 2 1 Quận 6 9 2 2 9 2 1 Quận 7 12 2 10 2 1 3 2 Quận 8 10 3 1 7 3 1 5 Quận 10 8 3 6 2 2 3 Quận 11 6 2 4 2 1 1 1 Quận 12 8 3 1 5 2 2 1 Quận Bình Tân 10 3 1 1 7 2 2 5 Quận Bình Thạnh 7 2 1 5 2 2 2 Quận Gò Vấp 7 2 1 6 1 2 Quận Phú Nhuận 8 2 1 5 3 1 3 2 Quận Tân Bình 9 2 1 9 3 1 Quận Tân Phú 9 2 1 9 1 2 3 Quận Thủ Đức 20 6 3 14 6 1 9 4 Huyện Bình Chánh 11 3 2 10 1 3 2 Huyện Cần Giờ 9 2 1 8 1 3 3 Huyện Củ Chi 9 3 1 7 2 1 2 4 Huyện Hóc Môn 8 3 1 8 2 3 Huyện Nhà Bè 8 3 1 7 1 1 1 4 30 Hậu Giang 8 TP Vị Thanh 6 3 2 4 6 1 3 2 TX Ngã Bảy 4 3 2 1 4 1 3 Long Mỹ 5 2 3 2 5 3 2 TX Long Mỹ 5 1 4 1 5 2 1 Vị Thủy 6 3 4 2 6 2 4 Châu Thành A 6 3 3 2 6 3 3 Châu Thành 5 2 2 3 5 3 2 Phụng Hiệp 7 2 3 2 7 1 1 3 31 Hưng Yên 10 TP Hưng Yên 5 3 1 1 4 1 1 4 Tiên Lữ 4 1 2 1 4 3 1 PL.25 Phủ Cừ 7 4 2 1 6 1 3 4 Kim Động 6 3 3 6 1 2 3 Ân Thi 6 3 1 2 5 1 2 1 3 Khoái Châu 7 3 2 2 7 3 1 3 Yên Mỹ 5 2 1 2 5 2 2 1 Mỹ Hảo 7 3 3 1 3 4 1 3 3 Văn Giang 4 2 2 4 1 1 2 Văn Lâm 5 3 2 5 1 1 2 32 Khánh Hòa 8 TP Nha Trang 3 1 1 2 3 1 1 1 TP Cam Ranh 3 1 1 2 3 2 1 TX Ninh Hòa 4 1 3 1 4 1 1 2 Vạn Ninh 3 1 2 3 2 Diên Khánh 1 1 1 1 1 Cam Lâm 4 2 3 4 4 1 3 Khánh Sơn 2 1 2 1 2 2 Khánh Vĩnh 4 2 3 1 4 2 2 33 Kiên Giang 15 An Biên 5 2 3 4 1 2 3 An Minh 4 2 2 3 1 4 Châu Thành 5 2 2 1 5 1 1 3 Gò Quao 4 2 2 1 3 1 3 Giang Thành 4 3 1 3 1 1 3 Giồng Riềng 5 2 2 1 3 2 2 3 Hòn Đất 4 2 2 3 1 1 3 Kiên Hải 4 2 2 4 3 Kiên Lương 5 2 2 1 4 1 3 2 Phú Quốc 4 1 3 3 1 4 Tân Hiệp 5 3 1 1 5 2 3 TP Rạch Giá 4 2 2 4 2 2 TX Hà Tiên 5 3 1 1 3 2 1 4 U Minh Thượng 4 3 1 4 3 Vĩnh Thuận 3 1 2 2 1 2 34 Kon Tum 10 35 19 12 2 PL.26 Kon Tum 3 1 2 Đawk Hà 3 1 1 1 Đak Tô 3 3 Ngọc Hồi 2 1 2 1 Tu Mơ Rông 3 1 1 Đawk Glei 2 3 Kon Rẫy 3 1 1 1 3 Kon Plông 4 1 3 Sa Thầy 4 2 La H'Drai 2 1 1 35 Lai Châu 8 TP Lai Châu 3 2 1 3 1 2 Sìn Hồ 3 1 1 2 1 2 1 Tân Uyên 4 2 2 4 1 3 Phong Thổ 4 2 3 4 1 3 Tam Đường 4 2 1 3 1 1 4 Nậm Nhùn 4 2 1 4 1 2 Mường Tè 4 1 1 4 3 1 Than Uyên 5 2 2 4 1 3 2 36 Lâm Đồng 12 41 22 12 7 6 25 10 11 25 37 Lạng Sơn 11 Bình Gia 2 1 1 2 2 Lộc Bình 6 3 2 1 5 1 4 2 Văn Quan 5 2 1 2 4 1 1 2 Bắc Sơn 5 2 2 1 5 2 3 Tràng Định 4 2 2 4 2 Văn Lãng 4 2 2 4 2 2 Hữu Lũng 6 2 3 1 6 1 2 3 Đình Lập 2 2 2 2 Cao Lộc 6 2 1 3 6 4 2 Chi Lăng 6 4 1 1 6 1 5 TP 3 2 1 3 3 38 Lào Cai 9 PL.27 Bắc Hà 7 2 4 1 6 1 5 2 Bát Xát 4 1 2 1 3 1 3 1 Mường Khương 3 2 2 1 3 1 2 Sa Pa 4 2 2 3 1 2 2 TP 4 2 1 1 2 2 1 3 Bảo Yên 4 1 2 1 4 2 1 Bảo Thắng 4 2 2 4 1 3 Văn Bàn 4 2 3 1 3 1 2 1 Si Ma Cai 5 2 2 1 5 2 3 39 Long An 15 TP Tân An 3 1 2 3 2 1 Đức Hòa 2 1 2 2 1 1 Cần Đước 6 1 1 4 5 1 1 2 2 Châu Thành 3 1 1 1 3 3 Tân Hưng 3 1 1 1 2 1 1 2 Mộc Hóa 3 1 2 3 2 1 Thạch Hóa 2 1 1 2 1 1 Cần Giuộc 3 1 2 3 1 1 1 Kiến Tường 4 1 1 2 4 1 1 2 Tân Thạch 3 1 1 1 3 1 2 Thủ Thừa 3 1 1 1 3 1 1 Vĩnh Hưng 4 1 2 1 3 1 1 1 2 Bến Lức 3 1 1 1 3 1 3 Tân Trụ 3 1 2 3 3 Đức Huệ 3 1 2 3 2 1 40 Nam Định 10 TP Nam Định 4 2 3 1 3 1 2 2 Vụ Bản 4 2 2 1 3 1 2 1 Ý Yên 5 2 2 1 5 1 4 Mỹ Lộc 4 2 2 3 1 2 2 Trực Ninh 4 3 3 1 4 1 3 Nam Trực 5 1 3 2 5 2 3 Nghĩa Hưng 5 2 3 2 5 3 1 Hải Hậu 5 3 2 2 3 1 1 4 Xuân Trường 5 2 1 2 4 1 2 3 PL.28 Giao Thủy 5 3 3 2 5 1 1 3 41 Nghệ An 21 Kỳ Sơn 5 3 1 1 4 1 1 2 2 Tương Dương 5 2 2 1 4 1 2 3 Con Cuông 5 3 1 1 4 1 2 3 Anh Sơn 5 3 1 1 5 2 3 Quế Phong 5 3 1 1 5 1 4 Quỳ Châu 4 3 1 4 1 3 Quỳ Hợp 3 1 1 1 3 1 1 1 Nghĩa Đàn 5 2 2 1 5 2 3 Tân Kỳ 4 3 1 4 1 3 T. Chương 6 3 2 1 5 1 1 2 3 Đô Lương 3 2 1 3 1 2 Diễn Châu 5 3 1 1 5 2 3 Yên Thành 5 2 2 1 3 2 3 2 Quỳnh Lưu 5 3 1 1 3 2 2 3 Nam Đàn 5 3 1 1 4 1 3 2 H. Nguyên 5 3 1 1 4 1 1 1 3 Nghi Lộc 5 3 1 1 4 1 2 1 2 Cửa Lò 5 3 1 1 2 3 1 1 3 TP Vinh 5 2 2 1 4 1 1 4 Thái Hòa 3 2 1 3 1 2 TX H Mai 5 3 1 1 4 1 2 3 42 Ninh Bình 8 Yên Khánh 6 2 2 2 1 5 2 2 2 Yên Mô 7 3 4 1 2 4 1 4 1 Kim Sơn 6 2 3 1 5 1 1 2 3 Nho Quan 5 2 1 1 3 2 1 1 3 Gia Viễn 4 1 1 1 4 3 1 Hoa Lư 5 2 2 1 2 3 3 2 TP Ninh Bình 5 2 2 1 4 1 1 2 2 Tam Điệp 5 3 3 1 3 2 1 1 3 43 Ninh Thuận 7 Phan Rang - T.Chàm 4 1 3 4 3 1 Ninh Phước 3 1 2 3 1 1 1 PL.29 Ninh Hải 3 1 2 3 3 Thuận Bắc 3 1 2 3 2 1 Ninh Sơn 1 1 1 1 Bác Ái 4 1 1 2 4 2 Thuận Nam 2 1 1 2 1 1 44 Phú Thọ 45 Phú Yên 9 TP Tuy Hòa 5 2 1 2 5 1 1 3 TX Sông Cầu 5 1 1 3 5 2 2 Phú Hòa 5 2 1 2 5 2 2 Đồng Xuân 9 2 3 4 8 1 5 2 Tây Hòa 6 3 2 1 6 1 2 3 Đông Hòa 6 2 2 2 5 1 1 1 2 Sông Hinh 7 3 1 3 6 1 3 3 Sơn Hòa 7 2 2 3 6 1 1 1 2 Tuy An 5 2 2 1 5 2 2 46 Quảng Bình 8 Lệ Thủy 7 3 3 4 6 1 1 3 Quảng Ninh 6 3 3 3 6 2 3 Đồng Hới 7 3 3 4 6 1 1 3 3 Bố Trạch 4 2 2 2 4 2 Quảng Trạch 6 2 3 3 5 1 1 3 1 Ba Đồn 4 2 2 2 3 1 2 Tuyên Hóa 6 2 2 4 5 1 3 1 Minh Hóa 6 2 2 4 5 1 1 2 47 Quảng Nam 18 Tây Giang 4 2 2 1 1 4 3 Duy Xuyên 7 2 2 3 7 1 3 3 Quế Sơn 6 2 3 3 5 1 1 2 3 Nam Trà My 5 1 2 2 5 4 1 Tiên Phước 4 2 2 2 1 3 1 1 2 Thăng Bình 4 2 1 2 2 1 1 1 1 2 Tam Kỳ 5 3 2 2 1 4 2 3 Hội An 5 2 3 2 1 3 1 3 2 Bắc Trà My 4 1 3 4 1 3 2 2 Điện Bàn 4 1 1 2 3 1 3 PL.30 Núi Thành 4 2 2 2 4 1 1 2 Nông Sơn 4 2 1 1 4 2 2 Phú Ninh 2 1 1 1 2 1 1 Đại Lộc 6 2 3 3 5 1 3 2 Phước Sơn 4 2 1 2 1 3 2 2 Hiệp Đức 5 2 3 2 5 3 2 Đông Giang 4 2 3 3 4 2 2 Nam Giang 6 2 1 1 6 4 2 48 Quảng Ngãi 14 Bình Sơn 4 2 1 2 4 1 1 2 Sơn Tịnh 4 1 2 1 3 1 1 2 1 TP Quảng Ngãi 5 2 2 3 5 3 2 Tư Nghĩa 4 2 2 2 4 2 2 Mộ Đức 4 3 3 1 4 1 3 Đức Phổ 4 3 3 1 3 1 2 2 Nghĩa Hành 5 2 3 3 3 2 2 2 Sơn Hà 3 1 1 2 2 1 2 1 Ba Tơ 4 2 2 2 4 2 2 Minh Long 5 2 2 2 1 2 2 2 2 1 Trà Bồng 4 2 1 2 3 1 2 2 Tây Trà 4 2 1 2 4 2 2 Sơn Tây 4 2 2 1 1 3 2 2 Lý Sơn 4 2 2 3 4 1 1 2 49 Quảng Ninh 13 41 47 Đông Triều 7 5 2 4 3 Uông Bí 7 3 4 2 5 Quảng Yên 5 4 1 5 Hạ Long 10 3 7 4 6 Cẩm Phả 6 4 2 2 4 Vân Đồn 5 3 2 2 3 Cô Tô 4 3 1 1 3 Ba Chẽ 4 4 2 2 Tiên Yên 5 4 1 3 2 Đầm Hà 6 4 2 2 4 Bình Liêu 5 4 1 1 4 PL.31 Hải Hà 5 4 1 2 3 Móng Cái 4 3 1 1 3 50 Quảng trị 9 Gio Linh 4 1 2 1 4 3 1 Vĩnh Linh 3 1 2 3 3 Triệu Phong 5 1 3 1 3 2 1 4 Hải Lăng 3 1 1 1 3 1 2 Đông Hà 4 1 2 1 1 2 1 2 2 Đakrông 3 1 1 1 3 1 1 1 Cam Lộ 4 1 2 1 4 1 3 Hướng Hóa 5 1 3 1 3 2 1 4 TX Quảng Trị 2 1 1 2 2 51 Sóc Trăng 11 Mỹ Tú 3 1 1 1 2 1 2 1 Thạch Trị 4 2 2 2 3 1 2 2 Trần Đề 4 1 3 1 4 3 1 Kế Sách 3 2 2 1 3 2 Long Phú 2 1 2 1 2 1 1 Mỹ Xuyên 4 2 4 2 4 2 2 Cù Lao Dung 4 2 4 2 4 2 2 Châu Thành 3 1 1 2 3 1 1 TX Ngả Năm 4 1 2 2 3 1 2 2 TX Vĩnh Châu 2 1 2 2 2 TP Sóc Trăng 3 1 2 1 2 1 1 2 52 Sơn La 11 52 22 30 3 31 14 3 20 23 53 Tây Ninh 9 Trảng Bàng 4 2 2 2 4 2 2 Gò Dầu 4 1 1 3 4 1 2 1 Bến Cầu 4 2 2 2 4 1 3 Châu Thành 4 2 2 2 4 2 Hòa Thành 3 1 1 2 3 2 1 DMC 4 2 2 2 4 1 3 Tân Châu 4 1 1 3 4 1 3 Tân Biên 4 2 2 2 3 1 1 1 2 TP Tây Ninh 5 2 3 2 4 1 2 3 54 Thái Bình 8 PL.32 TP Thái Bình 5 2 3 2 2 3 1 2 2 Vũ Thư 3 2 2 2 1 1 2 Kiến Xương 5 2 3 2 5 1 2 2 Tiền Hải 7 2 4 1 6 4 1 Đông Hưng 5 2 4 2 4 1 1 2 2 Quỳnh Phụ 7 2 1 4 6 1 3 3 Hưng Hà 7 3 4 3 6 1 3 1 3 Thái Thụy 6 3 1 2 5 1 2 4 55 Thái Nguyên 9 TP Thái Nguyên 5 3 2 2 4 1 1 4 Đồng Hỷ 5 2 3 1 1 4 3 2 Định Hóa 4 3 1 1 2 2 2 2 Phú Lương 6 3 4 2 4 2 1 4 Phú Bình 4 2 2 2 4 2 2 Đại Từ 4 2 2 1 4 2 2 Phổ Yên 3 2 2 1 2 1 1 2 Võ Nhai 3 2 2 1 3 1 2 Sông Công 4 2 1 3 4 1 3 1 56 Thanh Hóa 27 99 48 51 83 57 Thừa Thiên Huế 9 TP Huế 4 2 3 1 3 1 1 3 Hương Trà 4 2 2 2 3 1 1 2 Hương Thủy 5 2 3 2 5 2 3 Phong Điền 5 2 2 2 5 2 Quảng Điền 4 3 3 1 4 1 3 Phú Vang 4 2 2 4 2 2 Phú Lộc 4 1 3 1 4 3 1 Nam Đông 3 2 1 2 3 1 1 A Lưới 4 2 3 2 4 4 58 Tiền Giang 59 Trà Vinh 9 TP Trà Vinh 4 2 4 2 3 1 1 1 2 TX Duyên Hải 3 2 2 1 3 1 2 Càng Long 5 3 5 2 5 5 Cầu Ngang 4 2 3 1 4 1 3 PL.33 Cầu Kè 5 2 5 1 4 1 1 4 Duyên Hải 3 2 2 1 3 1 2 Châu Thành 5 2 4 2 5 1 4 Tiểu Cần 4 3 3 1 3 1 1 1 2 Trà Cú 5 2 3 2 4 1 2 2 1 60 Tuyên Quang 7 Lâm Bình 3 1 1 1 3 1 2 Na Hang 3 1 1 1 3 2 1 Chiêm Hóa 4 2 1 1 4 1 3 Hàm Yên 4 1 2 1 3 1 3 1 Yên Sơn 4 1 2 1 4 3 TP Tuyên Quang 3 1 1 1 2 1 2 Sơn Dương 4 2 1 1 4 1 3 61 Vĩnh Long 8 27 8 12 14 13 3 23 62 Vĩnh Phúc 9 Vĩnh Tường 3 1 2 3 1 2 Yên Lạc 5 2 5 5 2 3 Lập Thạch 6 3 5 5 1 2 4 Sông Lô 6 3 5 5 1 2 1 3 Tam Dương 6 3 5 4 2 2 4 Tam Đảo 6 3 3 4 2 2 4 Vĩnh Yên 7 3 4 2 5 3 4 Bình Xuyên 4 3 2 2 2 2 2 Phúc Yên 3 1 2 1 2 2 1 63 Yên Bái 9 28 9 19 9 21 7 11 17 Tổng cộng 648 2,923 1,241 1,273 841 36 2,371 516 4 257 972 1,478
File đính kèm:
- luan_an_van_dung_tu_tuong_ho_chi_minh_trong_giao_duc_ly_luan.pdf
- TÓM TẮT LUẬN ÁN (TIẾNG ANH).pdf
- TÓM TẮT LUẬN ÁN (TIẾNG VIỆT).pdf
- TRANG THÔNG TIN NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI (TIẾNG ANH).pdf
- TRANG THÔNG TIN NHỮNG ĐÓNG GÓP MỚI (TIẾNG VIỆT).pdf