Luận văn Hoạch định chiến lược phát triển Trường cao đẳng nghề Nam Định đến năm 2015

 Bộ GIáO DụC Và ĐàO TạO 
 TRƯờNG ĐạI HọC BáCH KHOA Hà NộI 
 ------------ 
 TRầN THị PHƯƠNG DUNG 
HOạCH ĐịNH CHIếN LƯợC PHáT TRIểN 
TRƯờNG CAO ĐẳNG NGHề NAM ĐịNH 
 ĐếN NĂM 2015 
 LUậN VĂN THạC Sĩ KHOA HọC 
 QUảN TRị KINH DOANH 
 Hà NộI - 2012 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ 
 LỜI CẢM ƠN 
 Để hoàn thành bản luận văn: “Hoạch định chiến lược phỏt triển trường Cao 
đẳng nghề Nam Định đến năm 2015”. Tụi đó nhận được sự giỳp đỡ nhiệt tỡnh 
của cỏc cơ quan, cỏc cấp lónh đạo và cỏ nhõn. Tụi xin bày tỏ lời cảm ơn và kớnh 
trọng tới tất cả tập thể và cỏ nhõn đó tạo điều kiện giỳp đỡ tụi trong quỏ trỡnh học 
tập và nghiờn cứu. 
 Trước hết tụi xin bày tỏ lũng biết ơn sõu sắc tới TS. Nguyễn Danh Nguyờn 
người đó hướng dẫn tụi trong suốt quỏ trỡnh nghiờn cứu và hoàn thành luận văn. 
 Tụi xin trõn trọng cảm ơn BGH, Viện sau Đại học, Viện kinh tế và quản lý, 
cỏc đơn vị liờn quan của Trường Đại học Bỏch khoa Hà Nội. Tụi xin trõn trọng cảm 
ơn cỏc G.S, T.S của Trường Đại học Bỏch khoa Hà Nội, những người đó trang bị 
cho tụi những kiến thức quý bỏu để giỳp tụi hoàn thành cụng trỡnh này. 
 Tụi xin trõn trọng cảm ơn sự giỳp đỡ của BGH, cỏc phũng, khoa và cỏc cỏn bộ 
giỏo viờn, cụng nhõn viờn của Trường Cao đẳng nghề Nam Định đó giỳp tụi trong 
quỏ trỡnh thu thập số liệu. 
 Tụi xin chõn thành cảm ơn gia đỡnh, bạn bố đồng nghiệp đó động viờn chia 
sẻ, giỳp đỡ nhiệt tỡnh và đúng gúp nhiều ý kiến quý bỏu để tụi hoàn thành luận văn 
này. 
 Xin trõn trọng cảm ơn ! 
 Nam Định, ngày 22 thỏng 3 năm 2012 
 HỌC VIấN THỰC HIỆN 
 Trần Thị Phương Dung
Trần Thị Phương Dung Lớp Cao học QTKD 2009-2011 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ 
 LỜI CAM ĐOAN 
 Luận văn thạc sĩ kinh tế ngành Quản trị Kinh doanh với đề tài “Hoạch định 
chiến lược phát triển trường Cao Đẳng Nghề Nam Định đến năm 2015 ” tác giả 
viết dưới sự hướng dẫn của TS Nguyễn Danh Nguyờn. Luận văn này được viết 
trên cơ sở vận dụng lý luận chung về hoạch định chiến lược, thực trạng hoạt động 
của trường Cao Đẳng Nghề Nam Định để phân tích đề xuất một số giải pháp chiến 
lược phát triển cho trường Cao Đẳng Nghề Nam Định đến năm 2015. 
 Khi viết bản luận văn này, tác giả có tham khảo và kế thừa 1 số lý luận chung 
về hoạch định chiến lược phát triển trường và sử dụng những thông tin số liệu theo 
danh mục tham khảo. 
 Tác giả cam đoan không có sự sao chép nguyên văn từ bất kỳ luận văn nào 
hay nhờ người khác viết. Tác giả xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về cam đoan của 
mỡnh và chấp nhận mọi hỡnh thức kỷ luật theo quy định của Trường Đại học Bách 
khoa Hà Nội 
 Người cam đoan 
 Trần Thị Phương Dung 
Trần Thị Phương Dung Lớp Cao học QTKD 2009-2011 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ 
 MỤC LỤC 
LỜI CẢM ƠN 
LỜI CAM ĐOAN 
MỤC LỤC 
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 
DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ HèNH 
PHẦN MỞ ĐẦU ........................................................................................................ 1 
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT 
TRIỂN CỦA MỘT TỔ CHỨC ................................................................................ 3 
 1.1. TỔNG QUAN VỀ CHIẾN LƯỢC ............................................................... 3 
 1.1.1. Khái niệm về chiến lược ........................................................................... 3 
 1.1.2. Mục đích của chiến lược .......................................................................... 4 
 1.1.3. Vai trũ của chiến lược .............................................................................. 4 
 1.1.4. Các yêu cầu của chiến lược ...................................................................... 5 
 1.1.5. Các cấp độ chiến lược .............................................................................. 5 
 1.2. QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC ........................................................................... 7 
 1.2.1. Khỏi niệm, vai trũ của quản trị chiến lược ............................................... 7 
 1.2.2. Quỏ trỡnh quản trị chiến lược .................................................................. 8 
 1.3. HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC .................................................................... 8 
 1.3.1. Khái niệm hoạch định chiến lược ............................................................. 8 
 1.3.2. Vai trũ, mục đích của hoạch định chiến lược ........................................... 9 
 1.3.3. Nội dung và trỡnh tự để hoạch định chiến lược ....................................... 9 
 1.3.4. Hỡnh thành chiến lược ........................................................................... 22 
 1.3.5. Xác định các giải pháp nguồn lực để thực hiện các phương án chiến lược .. 25 
TÓM TẮT NỘI DUNG CHƯƠNG 1 .................................................................... 25 
CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG 
NGHỀ NAM ĐỊNH ................................................................................................. 26 
 2.1. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ 
 NAM ĐỊNH ......................................................................................................... 26 
 2.1.1. Lịch sử hỡnh thành phỏt triển ................................................................. 26 
 2.1.2. Chức năng, nhiệm vụ của nhà trường ..................................................... 27 
 2.1.3. Cơ cấu tổ chức của Trường Cao đẳng nghề Nam Định ......................... 29 
 2.2. PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG NỘI BỘ CỦA 
 TRƯỜNG ............................................................................................................. 31 
 2.2.1 Kết quả đào tạo ........................................................................................ 31 
Trần Thị Phương Dung Lớp Cao học QTKD 2009-2011 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ 
 2.2.2. Kết quả nghiờn cứu khoa học ................................................................. 36 
 2.2.3. Đội ngũ cán bộ viên chức của trường ..................................................... 39 
 2.2.4. Cơ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy và NCKH ................................... 43 
 2.2.5. Tài chính của trường ............................................................................... 45 
 2.3. PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG BÊN NGOÀI ............................................. 47 
 2.3.1 Phân tích môi trường vĩ mô ..................................................................... 47 
 2.3.2 Phân tích môi trường vi mụ .................................................................... 52 
 2.4. PHÂN TÍCH ĐIỂM MẠNH, ĐIỂM YẾU, CƠ HỘI VÀ NGUY CƠ 
 CỦA TRƯỜNG ................................................................................................... 56 
 2.4.1. Điểm mạnh ............................................................................................. 56 
 2.4.2. Điểm yếu ................................................................................................ 59 
 2.4.3. Cơ hội ..................................................................................................... 61 
 2.4.4. Nguy cơ .................................................................................................. 61 
TÓM TẮT NỘI DUNG CHƯƠNG 2 .................................................................... 63 
CHƯƠNG 3: HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG 
CAO ĐẲNG NGHỀ NAM ĐỊNH ĐẾN NĂM 2015 ............................................. 64 
 3.1. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ 
 NAM ĐỊNH ......................................................................................................... 64 
 3.2. SỨ MỆNH, MỤC TIÊU CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ NAM 
 ĐỊNH .................................................................................................................... 65 
 3.2.1. Sứ mệnh .................................................................................................. 65 
 3.2.2. Mục tiờu ................................................................................................. 66 
 3.3. LỰA CHỌN PHƯƠNG ÁN CHIẾN LƯỢC ............................................. 69 
 3.3.1. Cơ sở lựa chọn theo mô hỡnh SWOT .................................................... 69 
 3.3.2. Lựa chọn phương án chiến lược của Trường đến năm 2015 .................. 71 
 3.4. CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN MỤC TIÊU CỦA PHƯƠNG 
 ÁN CHIẾN LƯỢC .............................................................................................. 71 
 3.4.1. Giải phỏp về phỏt triển nhõn lực ............................................................ 72 
 3.4.2 Giải pháp về chất lượng đào tạo .............................................................. 76 
 3.4.3. Giải phỏp về khoa học và cụng nghệ ..................................................... 79 
TÓM TẮT NỘI DUNG CHƯƠNG 3 .................................................................... 84 
KẾT LUẬN .............................................................................................................. 86 
KIẾN NGHỊ ............................................................................................................. 88 
TÀI LIỆU THAM KHẢO ...................................................................................... 90 
Trần Thị Phương Dung Lớp Cao học QTKD 2009-2011 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ 
 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT 
KT-XH : Kinh tế - xó hội 
Bộ LĐTB&XH : Bộ Lao động thương binh và xó hội 
TS : Tiến sỹ 
TC-HC : Tổ chức hành chớnh 
ThS : Thạc sỹ 
C Đ - ĐH : cao đẳng - đ ại học 
HS - SV : Học sinh – sinh viờn 
GD&ĐT : Giáo dục và đào tạo 
GDĐH - CĐ : Giỏo dục đại học – cao đẳng 
GV : Giảng viờn 
CBQLGD : Cỏn bộ quản lý giỏo dục 
PVGD : Phục vụ giảng dạy 
HCSN : Hành chớnh sự nghiệp 
QTKD : Quản trị kinh doanh 
GVCN : Giỏo viờn chủ nhiệm 
NCKH : Nghiờn cứu khoa học 
CGCN : Chuyển giao cụng nghệ 
ĐT-BD : Đào tạo-bồi dưỡng 
CNV : Cụng nhõn viờn 
CNH - HĐH : Công nghiệp hóa – hiện đại hóa 
NXB : Nhà xuất bản 
Trần Thị Phương Dung Lớp Cao học QTKD 2009-2011 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ 
 DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, HèNH, SƠ ĐỒ 
BẢNG 
Bảng 1.1. Ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài - Ma trận EFE ...................... 15 
Bảng 1.2. Ma trận SWOT để hỡnh thành chiến lược ........................................ 23 
Bảng. 2.1 Các ngành nghề đào tạo của trường Cao đẳng nghề Nam Định ....... 32 
Bảng 2.2 Quy mô đào tạo nghề và TCCN trong 5 năm qua ............................. 34 
Bảng 2.3. Đội ngũ CBQL, giáo viên của nhà trường năm học 2008-2009 ....... 40 
Bảng 2.4. Kết quả thống kê chất lương đội ngũ giáo viên................................. 41 
Bảng 2.5: Cơ sở vật chất của nhà trường ........................................................... 44 
Bảng 2.6: Hoạt động Tài chính của trường ........................................................ 45 
Bảng 2.7 . Chi phớ cho việc học của cỏc loại hỡnh đào tạo ............................... 55 
Bảng 3.1: Phát triển quy mô đào tạo trường Cao đẳng nghề Nam Định đến 2015 ....... 69 
Bảng 3.2 Nghiờn cứu khoa học và chuyển giao cụng nghệ: ............................ 69 
Bảng 3.3: Mụ hỡnh SWOT ................................................................................ 70 
Bảng 3.4 : Dự kiến nhu cầu cán bộ giáo viên giai đoạn 2010-2015 ................... 73 
BIỂU ĐỒ 
Biểu đồ 2.1. Đề tài cấp bộ của cán bộ giáo viên giai đoạn 2005-2010 .................. 37 
Biểu đồ 2.2. Đề tài cấp Tỉnh do Nhà trường chủ trỡ thực hiện giai đoàn 2005-2010 ...... 38 
Biểu đồ 2.3. Đề tài cấp trường của cán bộ giáo viên 2005-2010 ........................... 38 
Biểu đồ 2.4. Đề tài cấp khoa của cán bộ giáo viên 2005-2010 .............................. 39 
Biểu đồ 2.5 Tăng trưởng GDP của VN từ 2001 đến 2010 .................................... 48 
HèNH 
Hỡnh 1.1 Quỏ trỡnh quản trị chiến lược ............................................................. 8 
Hỡnh 1.2. Mụi trường hoạt động của tổ chức .................................................... 11 
Hỡnh 1.3: Mụ hỡnh năng lực cạnh tranh của Michael E.Porter ......................... 16 
SƠ ĐỒ 
Sơ đồ 1 Cơ cấu tổ chức Trường Cao đẳng nghề Nam Định ........................... 30 
Trần Thị Phương Dung Lớp Cao học QTKD 2009-2011 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ 
 PHẦN MỞ ĐẦU 
1. Tính cấp thiết của đề tài 
 Hệ thống giáo dục đào tạo có chức năng thực hiện mục tiêu “Nâng cao dân 
trí, đào tạo nhân lực và bồi dưỡng nhân tài”. Đào tạo nghề góp phần quan trọng vào 
mục tiêu đào tạo nhân lực " Mục tiêu của dạy nghề là đào tạo con người lao động có 
kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp ở các trỡnh độ khác nhau, có đạo đức, lương tâm 
nghề nghiệp, ý thức kỷ luật, tỏc phong công nghiệp, có sức khoẻ nhằm tạo điều kiện 
cho người lao động có khả năng tỡm việc làm đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH, 
củng cố quốc phũng an ninh.Dạy nghề trong thời kỳ Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá 
bao hàm nội dung rất phong phú từ "Dạy chữ, dạy người" tới dạy nghề, dạy đạo lý 
nghề nghiệp, dạy pháp luật, tác phong công nghiệp. Dạy nghề phải gắn liền với giải 
quyết việc làm, với sử dụng người lao động có tay nghề, với phát triển nhân lực bồi 
dưỡng và trọng dụng nhân tài. Để đảm bảo phát triển nguồn nhân lực, Nghị quyết 
Đại hội X đó chỉ rừ " Tiếp tục đổi mới chương trỡnh, nội dung, phương pháp giảng 
dạy và phương thức đào tạo đội ngũ lao động, có chất lượng cao, đặc biệt là trong 
các ngành kinh tế mũi nhọn, công nghệ cao. 
 Việt Nam đó trở thành thành viờn thứ 150 của Tổ chức Thương mại Thế giới 
(WTO) từ ngày 07 tháng 11 năm 2006. Cùng với sự phát triển của thế giới, Việt 
Nam muốn phát triển, muốn ngang hàng với các nước trong khu vực ngoài việc đầu 
tư cho các ngành kinh tế mũi nhọn thỡ đầu tư cho giáo dục là điều được ưu tiên 
hàng đầu. Đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài phục vụ cho công nghiệp hóa 
- hiện đại hóa đất nước luôn là nhu cầu cấp bách mà các ngành, các cấp rất quan 
tâm. 
 Trường Cao đẳng nghề Nam Định là một trong 20 trường đầu tiên trong cả 
nước, được thành lập theo Quyết định số 1989/QĐ - BLĐTBXH, ngày 29/12/2006 
của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xó hội, hệ thống đào tạo trên cơ sở 
nâng cấp trường Trung học Thủy lợi và Phát triển nông thôn Nam Định. 
 Trường cao đẳng nghề Nam Định được tỉnh giao nhiệm vụ đào tạo nguồn 
nhân lực kỹ thuật cho các ngành kinh tế trong tỉnh và các tỉnh nam đồng bằng Sông 
Trần Thị Phương Dung 1 Lớp Cao học QTKD 2009-2011 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ 
Hồng. Nguồn nhân lực của nước ta nói chung cũng như của tỉnh Nam Định nói 
riêng chưa đáp ứng được yêu cầu của thị trường lao động. Điều đó dặt ra cho hệ 
thống dạy nghề nước ta và ngành dạy nghề tỉnh Nam Định cũng như trường Cao 
đẳng nghề Nam định nói riêng nhiệm vụ vô cùng cấp bách là phải nâng cao số 
lượng và chất lượng đào tạo,nhằm đảm bảo cho chiến lược phát triển của trường. 
Để góp phần thực hiện mục tiêu chiến lược đó tôi quyết định chọn đề tài:Đề tài 
“Hoạch định chiến lược phát triển trường Cao Đẳng Nghề Nam Định đến năm 
2015” nhằm định hướng chiến lược cho mọi hoạt động cũng như các chính sách 
phát triển của trường để thực hiện sứ mạng và mục tiêu của nhà trường, đáp ứng 
nhu cầu phát triển của nhà trường. 
2. Mục đích nghiên cứu 
 Hoạch định chiến lược phát triển trường Cao đẳng nghề Nam Định đến năm 2015. 
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 
 Đối tượng nghiên cứu là trường Cao đẳng nghề Nam Định. 
 Phạm vi nghiên cứu là hoạt động đào tạo, cơ sở vật chất, chương trỡnh giảng 
dạy và những yếu tố mụi trường tác động đến hoạt động của trường Cao đẳng nghề 
Nam Định . 
4. Phương pháp nghiên cứu 
 Nghiờn cứu lý thuyết, điều tra thực tế, tổng hợp, phân tích dữ liệu, đề xuất 
phát triển trường trong từng lĩnh vực và giai đoạn. 
5. Điểm mới của đề tài. 
 Hệ thống hoỏ lý luận quản lý chiến lược vào xõy dựng và phỏt triển lĩnh vực 
đào tạo trong giai đoạn mới, giai đoạn của nền kinh tế thị trường. 
 Phõn tớch cỏc tỏc động ảnh hưởng của cỏc yếu tố bờn trong, bờn ngoài và 
cỏc dự bỏo của cỏc tỏc động đú đến quỏ trỡnh xõy dựng và phỏt triển của trường 
Cao Đẳng nghề Nam Định. 
6. Kết cấu của luận văn: gồm 3 chương 
 Chương 1: Cơ sở lý luận về hoạch định chiến lược phỏt triển của một tổ chức 
 Chương II: Phân tích thực trạng phát triển trường Cao đẳng nghề Nam Định. 
 Chương III: Xây dựng chiến lược phát triển Trường Cao đẳng nghề Nam Định 
Trần Thị Phương Dung 2 Lớp Cao học QTKD 2009-2011 Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ 
đến năm 2015. 
 CHƯƠNG 1 
 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC 
 PHÁT TRIỂN CỦA MỘT TỔ CHỨC 
1.1. TỔNG QUAN VỀ CHIẾN LƯỢC 
1.1.1. Khái niệm về chiến lược 
 Chiến lược là tiến trỡnh xỏc định các mục tiêu cơ bản dài hạn của tổ chức, lựa 
chọn cách thức hoặc phương hướng hành động và phân bổ các tài nguyên thiết yếu 
để thực hiện các mục tiêu đó ( theo Alfred Chandle) 
 Chiến lược là một dạng thức hoặc một kế hoạch phối hợp các mục tiêu chính, các 
chính sách và các trỡnh tự hành động thành một tổng thể thống nhất - James B. Quinn. 
 Chiến lược là một kế hoạch mang tính thống nhất, tính toàn diện và tính phân 
phối được thiết kế để đảm bảo rằng các mục tiêu cơ bản của công ty sẽ được thực 
hiện - William J. Glueck. 
 Từ cách tiếp cận trên có thể định nghĩa chiến lược như sau: “Chiến lược của tổ 
chức là trong điều kiện kinh tế thị trường, căn cứ vào điều kiện khách quan và chủ 
quan, vào nguồn lực mà tổ chức có thể định ra mưu lược biện pháp đảm bảo sự tồn 
tại, phát triển ổn định, lâu dài theo mục tiêu phát triển mà tổ chức đó đặt ra”. 
 Chiến lược của tổ chức phản ánh kế hoạch hoạt động bao gồm các mục tiêu, 
các giải pháp và các biện pháp để đạt được mục tiêu đó. 
 Chiến lược giúp tổ chức đạt được mục tiêu trước mắt và lâu dài, tổng thể và bộ 
phận, là một điều hết sức quan trọng và cần thiết. Mục đích của việc hoạch định 
chiến lược là dự kiến tương lai trong hiện tại. Tuy nhiờn, quỏ trỡnh đó phải có sự 
kiểm soát chặt chẽ, hiệu chỉnh trong từng bước đi. Một chiến lược vững mạnh luôn 
cần đến khả năng điều hành linh hoạt, sử dụng được các nguồn lực vật chất, tài 
chính và con người thích ứng. 
 Vậy cú thể hiểu chiến lược là phương thức mà các tổ chức sử dụng để định 
hướng tương lai nhằm đạt được những thành công. Chiến lược của tổ chức được 
hiểu là tập hợp thống nhất các mục tiêu, các chính sách và sự phối hợp hoạt động 
Trần Thị Phương Dung 3 Lớp Cao học QTKD 2009-2011